【教师风采】 杨振宇:视“教”为乐 视“育”为趣

  • 作者:学院新闻管理员 发布日期:2019-04-15 查看次数:2930

“教书育人是一种享受,我从中找到了快乐和幸福。”这是安徽交通职业技术学院城信系教师杨振宇经常挂在嘴边的一句话。“80后”的他已经在教师岗位上干了近15个年头,其间在承担教学任务的同时,从未间断过辅导员的工作,他一直享受着在三尺讲台上传道受业解惑的快乐,也沉醉于与学生“混迹”润物无声中育人的幸福。

工作中,杨振宇坚持以“工匠精神”锤炼教学基本功、用亲人般的爱温暖学生的心灵、倾注满腔热情投入到教育事业中,他先后获得了学院教学能力大赛一等奖、安徽省交通运输厅党组“优秀共产党员”称号等荣誉,深得师生赞誉。“乐教、乐育、乐奉献。”杨振宇用七个字道出了自己的工作“秘诀”。

乐教:让课堂教学与学生的思维“同频共振”

在如今的大学尤其是高职院校课堂上从来没有人睡觉、玩手机和迟到旷课,且听课前一天需要占座抢位子的课恐怕不是太多吧?杨振宇的课就有如此大的魅力。“电工课是大学里最难的课程,但杨老师总能用诙谐的语言,接地气的讲解将原理说明白,我喜欢提前一小时在教室外等待,前一个班下课后第一时间冲进教室,坐在前面听课更过瘾。” 目前已是合肥城市轨道交通运营分公司车站值班站长的2012届学生李文景回忆说。杨振宇几乎每年都是学院完成课时量较多的教师之一,工作量虽大但他绝不会敷衍,而是把每一次课都看作一场战役,每一次课都全力以赴。在杨振宇看来,教之目的在于学,教之效果也在于学。他课前认真备课,从学生已有的认知出发,基于学生的思维发展水平进行课堂教学设计,精心策划每一个教学环节,寻找学生乐于接受的方式,努力使每一节课都意趣盎然,学生们如坐春风。

上课之前来一段与新闻时事有关的开场白、课堂上针对课程中的重难点增加提问互动解析环节、电工实验时找短板一一把关指导……杨振宇潜心钻研教学、精益求精,赋予了课堂以生机和活力。俗话说:桃李不言,下自成蹊。“2019年,我有幸参与合肥地铁新员工培训工作,刚接到培训任务我适应不了角色,回想起上学期间杨老师的教导方式,我借鉴他的教学风格,培训严肃认真,讲课风趣幽默,最终取得了很好的教学效果,感谢杨老师的辛勤培养。” 13级学生蔡仔航开心地说到。他的同事卫星宇感叹道:我有幸旁听过几次杨老师的电子技术课程,课堂内容充实且具有启发性,上课气氛时而严肃时而活泼,对于教学来说非常有益,他是我们年轻教师学习的榜样。

杨振宇因其课堂活跃性和生动性,在学院的质量管理体系学生教学评价中,一直是被评价人数最多的,评价得分也始终是名列前茅。“高校专业教师素质的高低,不但关系教学效果的好坏,甚至会对学生入职后的社会表现产生直接影响,我们系致力于从加强教师队伍团队建设、抓好教学常规管理、推进教学整改工作、鼓励参加技能大赛等方面提升教师专业素养能力,全系涌现出一大批高素质、专业化的优秀教师,杨振宇是代表性教师之一。”城信系系主任李锐说。

乐育:做心中有爱的“老杨”

“教育是影响、帮助、唤醒、鼓舞和丰盈润泽生命的过程。”杨振宇始终认为。他坚持把每一位同学都当成亲人般对待,遇到学生学习松懈、思想起伏、同学之间发生小摩擦,找他们促膝谈心,真诚交流,消除误会,化解矛盾;看到学生有困难,第一时间伸出援助之手。……久而久之,同学们都亲切地称呼他为“老杨”,他成为了学生心中最可信赖的“老铁”。

在杨振宇的教学生涯中,有一件事情对他影响很大。16机电班杨荣杰刚成为大一新生,对大学学习和生活还处于懵懂期,进行一周的电路实训,考试时却一塌糊涂,杨振宇严厉批评了他,甚至把他的电路板都给踢了。后来杨振宇真诚地向他道了歉,并安排他进机房监控电脑,防止机房上课出现问题,因为身上有责任,只要杨振宇发话了,让几分钟到他便几分钟到,这名学生既增强了自我管理能力,又学到很多计算机知识,就这样在杨振宇的指导下完成了大学期间的一次蜕变。这件事让杨振宇领悟到教师身上的重任,他认为,教育的本质是爱。不抛弃、不放弃是他对学生一直的态度。

12级运营班是学院第一个地铁订单班,有几名学生自我感觉就业无忧,平时对自己要求不高,有时还旷课缺课,数次谈话效果都不是很好,于是杨振宇决定带他们吃饭,改善伙食,并主动提出破例一人一瓶啤酒,席间师生谈美食、谈生活、谈父母,不经意间大家理解了老师的良苦用心。其中一名同学刘姚直接端起酒杯敬老师:“老杨,您放心,我保证以后绝对听您的话,再也不会旷课了”。班里有个宿舍女生之间有点小矛盾,杨振宇知道后,就女生爱美天性,主动提出带几位同学去美甲店做美甲,她们欣然应允。美甲之后,杨振宇带着她们一起聊天,谈自己和大学同学之间深厚的感情,聊自己对同学的想念,几位女生渐渐地领会了老师的良苦用心,冰释了前嫌,成为了非常要好的姐妹。12信号班江山同学刚参加工作不久,在一次事故中失去左手大拇指,知道这个消息后杨振宇马上去医院看望了他,并送去了3300元自筹的慰问金。2008级多媒体班的一位学生不幸患上白血病,得知后,杨振宇和她的辅导员一起通过水滴筹等方式为她筹款。……遇到这样的“老杨”,你会实实在在地感受到这是一件多么幸运的事。“高校辅导员岗位是年轻教师学习锻炼、成长发展的重要平台,我们系坚持配齐与配强、严管与厚爱、激励与约束 ‘三个结合’,推进辅导员队伍整体质量不断提升,促进全系辅导员真正做到‘身’入学生,‘心’入学生,杨振宇在这方面发挥了带头作用。”城信系系党总支书记汪倩表示。

乐奉献:教育之道唯至善与付出

杨振宇除了是有着丰富一线教学经验的专业课教师、有着诸多学生工作履历的辅导员,他还任机电教研室党支部书记、计算机实训室中心主任,兼任学院计算机协会、电子协会的指导老师。去年电子协会成立之初,需要一些资金购置设备开展活动,杨振宇自掏腰包采购了机器人设备、单片机设备、电烙铁、嵌入式开发板等器件。他非常关心社会福利事业,通过电子产品义卖等方式,自筹了1200元购置了学习用品,用于捐赠合肥市春雷自闭症儿童学校的孩子们。城信系实训中心的实验员张新意说,“杨老师经常为城信系实验室建设出谋划策,在系里实验室建设过程中,好多设备位置有变动,他都是亲自指挥,经常加班到很晚才回家。”“杨老师经常带领我们年轻教师做项目、编写教材,对我们新入职的年轻老师成长非常有帮助。”同事王怡说。

杨振宇还积极参与学院的“双创”(创新创业)工作,作为指导老师,在学生处、教务处等部门的支持下,孵化出学院第一个大学生自主创业的企业:合肥钦苔信息技术有限公司,现已正式运营起来,并且有了第一批项目和客户。起初,杨振宇带领三名刚刚走上创业之路的学生解决了场地、资金等问题,项目运营一段时间后,发展方向出现了分歧,杨振宇见状,驱车数十公里带着同学们来到合肥润杰数控设备有限公司寻求咨询和帮助,最终解开了同学们心头的疑云。创业期间他带领同学们参加了各种比赛,其中在“安徽省互联网+创新创业大赛”成功晋级省赛并拿下铜奖,在商业计划书与路演PPT的制作中,再一次将项目的核心深度提炼,让今后的目标更加明确。在“苏滁现代产业园杯”创业比赛中,同学们现场目睹了其他创业团队的思路展示以及路演后,对他们的思维与视野又一次开拓,让同学们从思考方式到目光都更高更远。“若不是杨老师的指导和帮助,我永远也不相信自己有勇气放手去创业。”创业团队成员周梦诚说。

杨振宇说,只要想起这些学生,不管工作多么辛苦,自己都是快乐的。课堂上,有看不完抢占座位的景象;邮箱中,有学生成长路上的故事;办公桌上,有学生送上的小绿植;手机里,有学生每逢佳节祝福的话语;无论离校多久,有总想回来看看的学生。这,就是他工作中快乐和幸福的源泉。(组织人事处  刘燕)

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